La mobilisation ne faiblit pas au collège La Binquenais, à Rennes. Parents d’élèves, enseignants et personnels de vie scolaire poursuivent leurs actions afin d’alerter les services académiques sur la dégradation des conditions de travail et d’apprentissage dans l’établissement. Ils étaient une soixantaine, ce mardi 12 mai 2026, devant la direction départementale de l’Éducation nationale.
Les parents demandent une réflexion sur la carte scolaire afin de réduire les effectifs du collège à moyen terme.
Dans un communiqué commun, les représentants dénoncent un climat scolaire « de plus en plus tendu », marqué par une banalisation des violences verbales et physiques, des difficultés d’accompagnement pour les élèves les plus fragiles et un épuisement croissant des équipes éducatives. Face à cette situation, plusieurs revendications sont portées depuis plusieurs mois : le renforcement des effectifs avec davantage de conseillers principaux d’éducation (CPE), d’assistants d’éducation (AED) et d’assistants prévention sécurité (APS). Elles souhaitent aussi la présence à temps plein d’une infirmière et d’une assistante sociale.
Les chiffres avancés par l’association des parents d’élèves illustrent cette tension. Entre 2017 et 2025, les effectifs du collège auraient augmenté de 68 %, soit la plus forte hausse parmi les collèges publics du département. Une croissance qui, selon les mobilisés, n’a pas été accompagnée des moyens humains nécessaires. Depuis mars 2026, plusieurs actions ont été organisées : audiences auprès de la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale, rassemblements, occupation symbolique des locaux et journée de grève très suivie le 12 mai, avec près de 90 % des personnels mobilisés.
Malgré ces initiatives, les représentants des parents assurent n’avoir obtenu « aucune garantie » pour la prochaine rentrée scolaire. Un nouveau rassemblement solidaire est donc annoncé devant le collège La Binquenais le mardi 19 mai à 18h30. Les organisateurs espèrent mobiliser largement afin de soutenir les équipes éducatives et réclamer « les moyens nécessaires pour assurer un climat serein et propice aux apprentissages ».
