Depuis mars 2024, les personnels et les parents d’élèves élus au conseil d’administration du Collège Les Chalais, à Rennes, se mobilisent contre la nouvelle sectorisation des collèges rennais, appliquée depuis la rentrée de septembre 2025. Portée par le Conseil départemental d’Ille-et-Vilaine, cette réforme fragiliserait encore davantage un établissement déjà parmi les plus exposés du département.
Classé REP, le collège Les Chalais se situe à la 105ᵉ place sur 110 établissements publics et privés d’Ille-et-Vilaine selon l’Indice de Position Sociale, avec un indice de 83,3. Malgré cette réalité sociale, la première version du projet, votée en décembre 2023, prévoyait une hausse très importante des effectifs, de 430 à 600 élèves. Sous la pression des personnels et des parents, le Département avait annoncé en mars 2024 des ajustements. Des garanties avaient alors été données, notamment le plafonnement des effectifs à 550 élèves et une double sectorisation pour une nouvelle école rattachée au collège. Mais ces engagements n’auraient pas été tenus.
Dans un courrier reçu en janvier 2026, les personnels et parents ont appris que l’effectif restera fixé à 600 élèves et que les orientations budgétaires pour 2026 ne permettront pas de financer les travaux de restructuration pourtant indispensables. «On demande d’accueillir 600 élèves dans un établissement dont les espaces sont déjà saturés. Le CDI, l’infirmerie, la cantine ou la vie scolaire ne sont tout simplement pas dimensionnés pour ça », dénonce Justine Marti, secrétaire départementale du syndicat Force ouvrière des lycées et collèges d’Ille-et-Vilaine.
Pour les personnels et les parents élus, le constat est sans appel. Il pointe la hausse des effectifs de près de 40 %, le recul de la mixité sociale et bâti inadapté. « On fragilise un des collèges les plus sensibles du département. C’est incompréhensible et inacceptable. Le climat scolaire est la clé de la réussite des élèves », insiste Justine Marti. Une conférence de presse est organisée ce vendredi à 16 h devant l’établissement afin de demander une révision générale du projet.
