Ce week-end, notre rédaction a reçu un communiqué d’un collectif d’étudiants en sciences politiques, accusant la faculté de droit de Rennes de mener « depuis plusieurs années, dans la plus grande discrétion, une baisse des notes ». Cette politique qui serait appliquée « au détriment des étudiants » nuirait à leurs chances d’intégrer les écoles les plus sélectives, dont l’IEP de Rennes ou Sciences Po Paris.
un tabou ancien selon les étudiants
Ce collectif pointait une situation qui, selon eux, serait connue depuis longtemps. Il évoque un « fort tabou sur le sujet ». « L’égalité des chances et la mixité sociale, que doit représenter l’université, peuvent alors légitimement être remises en question », ajoute-t-il. Au passage, des maîtres de conférences et des chargés de travaux dirigés auraient indiqué aux étudiants subir des consignes pour que les notes « ne dépassent pas 12 sur 20 ».
D’après le collectif, cette situation place les étudiants de licence en position défavorable au moment de postuler en master. Devant cette problématique, environ deux cents d’entre eux se sont regroupés, constituant « plus de 85 % des promotions de deuxième et troisième années ». Une pétition a été diffusée à l’ensemble du corps professoral ainsi qu’au doyen. Les signataires disent vouloir défendre « l’égalité des chances, principe fondamental dans nos démocraties occidentales ».
La réponse de la faculté : des accusations « infondées »
Après plusieurs sollicitations et la publication d’un premier article dans Ouest-France, la direction de la communication de l’Université de Rennes a finalement accepté de réagir dans nos colonnes. « La pétition récemment relayée par les étudiantes et étudiants de L2 et L3 en sciences politiques est prise très au sérieux par les équipes pédagogiques de la faculté. »
Devant les accusations, l’Université de Rennes fait valoir que « l’accompagnement et la réussite de tous les étudiantes et étudiants » demeurent au cœur de leurs priorités. « Les équipes enseignantes sont pleinement mobilisées pour répondre au mieux aux besoins exprimés. Grâce au travail engagé ces dernières années, les résultats attestent d’ailleurs d’une amélioration notable. À Rennes : en première année de licence, le taux de succès pour accéder à la L2 a progressé pour dépasser aujourd’hui les 50 %, alors qu’il se situait auparavant autour de 37 – 38 %. Les enquêtes concernant la poursuite d’études des L3 en science politique témoignent aussi d’excellents résultats. »
Pour la direction, ces bilans renforcent la volonté de continuer les actions pour soutenir les étudiants, université par université et site par site. « Nous sommes pleinement engagés pour offrir les meilleures conditions et accompagner chaque étudiant vers la réussite », conclut-elle. La pétition a au moins permis de poser clairement un sujet qui, selon plusieurs carabins, n’était discuté qu’à demi-mot. Joint par nos soins, un enseignant, que nous avons pu joindre, affirme n’avoir « jamais entendu parler» de telles consignes de notation. « J’ai du mal à croire qu’il pourrait y en avoir, si ce n’est le souci d’une grande exigence qui a toujours existé à la faculté. »
